Het is een herkenbare situatie voor velen die werkzaam zijn in de schilderspraktijk: voormalig leerling wordt op een dag de leidinggevende van zijn voormalig leermeester. Hoe ga je daarmee om? Wat zeg je wel, wat juist niet? Het is typisch zo’n vraagstuk dat ze bij de nieuwe opleiding Technisch Leidinggevende op het Horizon College van A tot Z uitkammen.
Geheel nieuw in den lande is deze opleiding niet. Wel dat er generiek lesmateriaal voor is geschreven door Savantis. Marcel van der Veldt van het Horizon College schreef mee. Hij geeft tevens les op de BBL-opleiding (werkend leren), die vorig jaar tien studenten verwelkomde en dit jaar 26. Zij behalen, bij goed gevolg, in één jaar hun diploma op mbo-niveau 4. Een wenkend perspectief. ‘Je kunt ook voor je meesterschilderstitel gaan’, weet Van der Veldt. ‘Maar dan ben je toch langer onderweg.’
Bovendien is er volgens hem grote behoefte aan teamleiders, (meewerkend) voormannen en projectleiders. Zeker in het schildersvak, dat hij zelf als zelfstandig ondernemer 25 jaar beoefende. ‘In totaal heb ik 36 jaar in de verf gezeten. Veel project- en bedrijfsleiders in die sector gaan de komende jaren met pensioen. Van hun opvolgers wordt verwacht dat ze een kwalificatie hebben.’
De opleiding trekt studenten van nagenoeg alle leeftijden en van divers pluimage. Van der Veldt begroet – naast schilders – medewerkers van Tata Steel en KwikFit, maar ook installateurs, loodgieters, mariniers en zelfs een pianotechnicus. Eenmaal begonnen, staan zij meteen ‘in hun nakie’. Dat komt omdat niet de techniek, maar de persoon centraal staat. ‘Je examen bestaat uit een eindopdracht én een presentatie die voor veertig procent meetelt. Dat laatste valt niet voor iedereen mee. Maar als leider moet je jezelf kunnen presenteren en ook een plan kunnen presenteren.’
Van der Veldt laat zijn studenten inspiratie opdoen door video’s van bekende leiders te tonen. Van Nelson Mandela tot Gerrit van der Valk. Welke stijl past bij ze en welke niet? Wat voor leider willen ze zelf zijn? Verder leren de studenten onder meer reflecteren, feedback geven en ontvangen, actief luisteren en projectvoorstellen maken.
De opleiding scoort volgens Van der Veldt vijf sterren in het Centraal Register Beroepsopleidingen (Crebo), wat min of meer baangarantie betekent. ‘We zijn heel praktisch bezig’, benadrukt de docent, ‘waardoor het direct toepasbaar is in de praktijk.’ Knipogend: ‘Maar ga niet meteen het mannetje uithangen tegenover je oude leermeester.’